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2017中小学教师暑期阅读书目推荐

2017年6月22日 20:28:47
万千教育

每一个不曾起舞的日子,

都是对生命的辜负

——尼采

 

 ♦ ♦ 壹 ♦ ♦ ♦

教育经典名著

1、《课程与教学的基本原理(英汉对照版)》(软精装),(美)泰勒(Ralph W. Tyler)著,罗康、张阅译,2014.01

2、《民主主义与教育》(软精装),(美)约翰•杜威(J.Dewey)等著,陶志琼译,2014.05

3、《民主主义与教育(英文版)》(软精装),(美)杜威(J. Dewey)著,2016.02

4、《爱弥儿(精选本)》(软精装),(法)让-雅克·卢梭,檀传宝等译,2016.10

5、《教育的目的(汉英双语版)》(软精装),(英)阿尔弗雷德·诺斯·怀特海著,靳玉乐等译,2016.10

6、《经验与教育(汉英双语版)》(软精装),(美)约翰·杜威(John Dewey)著,盛群力译,2016.12

7、《教育漫话》(软精装),(英)约翰·洛克(John Locke)著,郭元祥等译校,2016.11

8、《我们如何思维(汉英双语版)》(软精装),(美)约翰·杜威(J. Dewey)著,杨韶刚、刘建金译,2017.02

9、《教育论:智育、德育和体育》(软精装),(英)赫伯特·斯宾塞(H Spencer)著,王占魁译,2016.12

10、《教育学讲授纲要》(软精装),(德)赫尔巴特著,盛群力、赵卫平译,2017.02

 

 ♦ ♦ 贰 ♦ ♦ ♦

1、《生活中的逻辑学》,(美)南希·凯文特(N. Cavender)等著,  杨红玉译,2016.09

2、《逻辑学基础》,(美)帕特里克·J.赫尔利(P.J. Hurley)著,郑伟平、  刘新文译,2017.01

3、《思想:哲学基础导论》,(英)西蒙·布莱克本(S.Blackburn)著,徐向东译,2017.03

4、《哲学的历程》,(美)威廉·F.劳黑德(W. F. Lawhead)著,郭立东等译,2017.03

5、《思考哲学基本问题》,(美)布鲁斯·N. 沃勒(B. N. Waller)著,陈晓曦等译,2016.11

 

♦ ♦ ♦ 叁 ♦ ♦ ♦

班主任专业发展

1、《家校沟通,没有痛过你不会懂——知名班主任梅洪建的心路历程》,梅洪建著,2017.02

2、《班主任有效沟通的艺术与技巧》,李进成著,2016.10

3、《好班是怎样炼成的——中学班主任班级建设之道》,谢云主编,2016.08

4、《好班是怎样炼成的——小学班主任班级建设之道》,谢云主编,2016.01

5、《初中主题班会设计技巧与优秀案例》,郑学志主编,2014.10

6、《德育主任新方略》,丁如许著,2014.10

7、《班主任,青春万岁》,王君著,2013.02

8、《班主任工作中的心理效应》,刘儒德主编,2012.04

9、《教师必须掌握的教育惩戒艺术》,郑立平等著,2011.02

10、《德育智慧源何处——心灵感悟德育经典案例》,张万祥编著,2009.11

11、《与学生家长“过招”——班主任的家长工作艺术与技巧》,郑学志著,2010.01

12、《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》,郑立平著,2010.01

13、《班主任工作的55个“鬼点子”》,刘坚新、郑学志编著,2010.01

14、《遭遇问题学生——问题学生的教育与转化技巧》,万玮编著,2010.01

 

♦ ♦ ♦ 肆 ♦ ♦ ♦

教师专业成长

1、《如何当好教研组长》,杨向谊著,2016.12

2、《应用学习科学——心理学大师给教师的建议》,(美)理查德·E. 梅耶著,盛群力等译,2016.10

3、《点燃学生的学习热情——基于脑科学的教学策略》,(美)威利斯(J. Willis)著,吕红日、汤雪平译,2016.03

4、《怎样评价学生才有效——促进学习的多元化评价策略》,(美)韦伯(E. Wdber)著,陶志琼译,2016.01

5、《童年爱上一本书——教师、父母如何伴读》,周益民著,2015.05

6、《多元智能教与学的策略》,(美)坎贝尔(L. Campbell)等著,霍力岩等译,2015.06

7、《让教师学会提问——以基本问题打开学生的理解之门》,(美)麦克泰格(J. Mctighe)等著,俎媛媛译,2015.02

8、《教师怎样少做无用功——高效能教师必备法则》,王晓春著,2014.12

9、《不怕学生搅局——教师的教育机智修炼之道》,李进成著,2014.02

10、《教师怎样说话才有效》,李进成著,2012.07

11、《让教师都爱上教学——307个好用的课堂管理策略》,(美)罗森布卢姆-洛登等著,罗兴娟译,2013.09

12、《王晓春给青年教师的100条建议》,王晓春著,2012.02

13、《一位青年教师的专业成长之路——王君专业求索笔记》,王君著,2012.03

14、《重建师生关系》,史金霞著,2012.10

15、《零距离美国课堂》,王文著,2010.05

16、《让学生都爱听你讲——课堂有效管理6步法》,(美)佩奇著,屈宇清等译,2010.01

17、《课堂管理,会者不难》,王晓春著,2010.08

 

♦ ♦ ♦ 伍 ♦ ♦ ♦

    

1、《王莉的初中作文教学创意》,王莉著,2016.12

2、《余映潮中学语文精品阅读课教学实录》,余映潮著,2016.01

3、《王雄的中学历史教学主张》,王雄著,2015.02

4、《王永元的中学物理教学主张》,王永元著,2015.02

5、《王云生的中学化学教学主张》,王云生著,2014.10

6、《阅读教学设计的要诀——王荣生给语文教师的建议》,王荣生著,2014.10

7、《语文不过如此》,熊芳芳著,2014.01

8、《教室里的电影院》,夏昆著,2013.10

9、《不拘一格教语文》,史金霞著,2012.01

10、《智力发展与数学学习》,林崇德著,2011.12

 

♦ ♦ ♦ 陆 ♦ ♦ ♦

学校心理健康教育

1、《如何上好班级心理辅导活动课——钟志农答疑50问》,钟志农著,2015.10

2、《中学班级心理辅导活动60例》,杨敏毅等著,2015.01

3、《中学班级心理团体活动142》 ,袁章奎主编,2013.07

4、《中学生心理课——生涯发展》,廖丽娟等编著,2015.02

5、《中学生心理课——情绪管理》,杨红梅等编著,2015.02

6、《中学生心理课——综合篇》,中学生心理课综合篇教研组,2015.02

7、《中学生心理学》,林崇德著,2013.10

8、《学生心理健康教育》,姚本先等编著,2008.10

9、《中学生心理健康教育(全体教师用书)》,郑洪利等编著,2008.10

10、《中学生心理健康教育(心理教师用书)》,蒋奖编著,2008.10

11、《学校心理教师工作指南》,(美)J. J. Schmidt著,孙菲菲等译,   2013.02

12、《学校心理辅导实用规划》,吴增强著,2012.07

13、《写给教育者的积极心理学》,任俊著,2010.08

 

♦ ♦ ♦ 柒 ♦ ♦ ♦

经典心理学 / 教养

1、《发展心理学(第九版)》,(美)D. R. Shaffer等著,邹泓等译,2016.05

2、《教育心理学(第十版)》,Anita Woolfolk著 何先友等译  莫雷审校    2008.07

3、《0—12岁儿童心理学》,(美)凯瑟琳·史塔生·伯格尔(K. S. Berger)著,陈会昌译   2016.10

4、《改变儿童心理学的20项研究》,(美)华莱士·狄克逊(W. E. Dixon)著,王思睿等译,  2017.07

5、《认知心理学(第六版)(2016年版)》,(美)R. J. Sternberg等著,邵志芳译,2016.01

6、《人格心理学(2014年版)》,(美)Jerry M. Burger著,陈会昌译,2014.09

7、《心理学导论(第13版)》,(美)D. Coon等著,郑钢等译,2014.01

8、《萨提亚冥想——内在和谐、人际和睦与世界和平》,(加)约翰·贝曼著,钟谷兰译,  2009.01

9、《如何养育多动症孩子》,(美)R. A.Barkley著,王思睿等译,2016.05

10、《给自闭症儿童父母的101个建议》,(美)A. Miller等著, 柴田田译,2016.06

11、《正念教养》,(荷)苏珊·博格尔斯(S. Bogels)等著,聂晶译,2017.03

12、《妈妈的心灵课》,(美)温尼科特(D.W. Winnicott)著,魏晨曦译、赵丞智审校, 2016.08

 

(转自:万千教育微信公众号)

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